پاسخ به سوالات متداول درباره بازی درمانی

1. بازی درمانی برای چه سنی مناسب است؟

بازی درمانی برای کودکان در هر سنی می‌تواند مفید باشد، اما معمولاً برای کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی نتیجه بهتری دارد. البته، بزرگسالانی که در بیان احساسات خود مشکل دارند نیز می‌توانند از این روش درمانی بهره‌مند شوند.

2. مدت زمان هر جلسه بازی درمانی چقدر است؟

مدت زمان هر جلسه بازی درمانی معمولاً بین 45 دقیقه تا یک ساعت است. اما این زمان می‌تواند بسته به سن کودک و نیازهای درمانی او متغیر باشد.

3. چند جلسه بازی درمانی برای بهبودی لازم است؟

تعداد جلسات مورد نیاز برای بهبودی به عوامل مختلفی مانند سن کودک، نوع اختلال، شدت مشکل و پیشرفت درمان بستگی دارد. هر کودکی با سرعت متفاوتی به درمان پاسخ می‌دهد.

4. آیا بازی درمانی جایگزین درمان‌های دیگر است؟

بازی درمانی لزوماً جایگزین درمان‌های دیگر نیست. در بسیاری از موارد، بازی درمانی به عنوان یک درمان مکمل همراه با سایر درمان‌ها مانند گفتاردرمانی، کاردرمانی یا دارو درمانی استفاده می‌شود. تصمیم‌گیری در مورد استفاده از هر کدام از این روش‌ها باید توسط متخصص مربوطه و با توجه به شرایط خاص کودک صورت گیرد.

5. هزینه بازی درمانی چقدر است؟

هزینه بازی درمانی به عوامل مختلفی از جمله تجربه درمانگر، مدت زمان هر جلسه، تعداد جلسات مورد نیاز و شهر محل درمان بستگی دارد. برای اطلاع دقیق از هزینه‌ها، بهتر است با مرکز درمانی مورد نظر خود تماس بگیرید.

6. آیا بیمه هزینه بازی درمانی را پوشش می‌دهد؟

برخی از بیمه‌های تکمیلی، بخشی از هزینه‌های بازی درمانی را پوشش می‌دهند. اما پوشش بیمه‌ای برای هر فرد و هر بیمه متفاوت است. بهتر است قبل از شروع درمان، با شرکت بیمه خود تماس بگیرید و از میزان پوشش بیمه‌ای خود اطلاع پیدا کنید.

مزایای بازی درمانی و موارد کاربرد آن

مزایای بازی درمانی برای کودکان

بازی درمانی تنها به درمان مشکلات رفتاری و عاطفی محدود نمی شود. این روش درمانی مزایای گسترده دیگری نیز برای کودکان دارد:

• تقویت خلاقیت و نوآوری: بازی درمانی فضایی را فراهم می‌کند تا کودکان بتوانند به صورت آزادانه ایده‌های خود را بیان کرده و خلاقیت خود را شکوفا کنند.
• افزایش توانایی حل مسئله: در طول بازی، کودکان با چالش‌های مختلفی روبرو می‌شوند و یاد می‌گیرند تا راه حل‌های مناسب برای مشکلات پیدا کنند.
• بهبود مهارت‌های ارتباطی: بازی‌های گروهی به کودکان کمک می‌کند تا با دیگران تعامل کرده و مهارت‌های ارتباطی خود را تقویت کنند.
• کاهش استرس و اضطراب: بازی درمانی محیطی امن و آرام را فراهم می‌کند که به کودکان کمک می‌کند تا استرس و اضطراب خود را کاهش دهند.
• افزایش اعتماد به نفس: موفقیت در بازی‌ها و فعالیت‌های درمانی به کودکان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.

چه کودکانی به بازی درمانی نیاز دارند؟

هر کودکی که با چالش‌های عاطفی، رفتاری یا یادگیری روبرو است، می‌تواند از بازی درمانی بهره‌مند شود. برخی از مواردی که ممکن است نشان دهنده نیاز کودک به بازی درمانی باشد عبارتند از:

• مشکلات رفتاری: پرخاشگری، لجبازی، ترس، اضطراب، افسردگی
• اختلالات یادگیری: دیسلکسیا، ADHD، اوتیسم
• مشکلات در روابط اجتماعی: مشکل در برقراری ارتباط با همسالان، انزوا
• تغییرات بزرگ در زندگی: طلاق والدین، فوت یکی از عزیزان، نقل مکان
• تروما: تجربه حوادث آسیب‌زا
• مرکز تخصصی بازی درمانی + اختلالات یادگیری در هاشمیه مشهد | کلینیک زندگی شاد

مراحل بازی درمانی

بازی درمانی معمولاً شامل مراحل زیر است:

1. ارزیابی اولیه: درمانگر با کودک و والدین او ملاقات کرده و اطلاعاتی در مورد تاریخچه پزشکی، رشد و توسعه کودک، و مشکلاتی که با آن روبرو است، جمع‌آوری می‌کند.
2. ایجاد رابطه: درمانگر تلاش می‌کند تا رابطه ای امن و اعتمادآمیز با کودک برقرار کند.
3. بازی آزاد: کودک به صورت آزادانه با اسباب‌بازی‌ها و مواد بازیگری بازی می‌کند و درمانگر با دقت رفتار او را مشاهده می‌کند.
4. بازی ساختار یافته: درمانگر بازی‌هایی را طراحی می‌کند که به کودک کمک کند تا احساسات، افکار و تجربیات خود را بیان کند.
5. تفسیر و تحلیل: درمانگر رفتارهای کودک در طول بازی را تفسیر کرده و به او کمک می‌کند تا درک بهتری از احساسات و افکار خود پیدا کند.
6. آموزش مهارت‌ها: درمانگر به کودک مهارت‌هایی مانند حل مسئله، مدیریت احساسات و ارتباط موثر را آموزش می‌دهد.

انتخاب یک درمانگر مناسب

انتخاب یک درمانگر بازی درمانی مجرب و متخصص بسیار مهم است. هنگام انتخاب درمانگر، به موارد زیر توجه کنید:

• تحصیلات و تجربه: اطمینان حاصل کنید که درمانگر دارای مدرک تحصیلی مرتبط و تجربه کافی در زمینه بازی درمانی است.
• تخصص: درمانگر باید در زمینه اختلالات و مشکلاتی که کودک شما با آن روبرو است، تخصص داشته باشد.
• رویکرد درمانی: هر درمانگر رویکرد درمانی خاص خود را دارد. بهتر است درمانگری را انتخاب کنید که رویکرد درمانی او با باورهای شما همخوانی داشته باشد.
• ارتباط با کودک: درمانگر باید بتواند ارتباط خوبی با کودک برقرار کند و او را احساس راحتی کند.
• 

• بازی درمانی و کاربردهای آن

  بازی درمانی و اختلالات یادگیری

  یکی از کاربردهای مهم بازی درمانی، کمک به کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری است. این روش درمانی به کودکان کمک می‌کند تا:

  • اعتماد به نفس خود را در یادگیری افزایش دهند: بازی‌هایی که به تقویت مهارت‌های خواندن، نوشتن و حساب کردن کمک می‌کنند، می‌توانند به کودکان اعتماد به نفس بیشتری برای یادگیری بدهند.
  • استرس مرتبط با مدرسه را کاهش دهند: محیط بازی درمانی می‌تواند فضایی آرام و بدون فشار را برای کودکان فراهم کند تا از استرس‌های مرتبط با مدرسه دور شوند.
  • مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند: بازی‌های گروهی به کودکان کمک می‌کند تا با همسالان خود تعامل کرده و مهارت‌های اجتماعی خود را تقویت کنند.

  بازی درمانی و مشکلات عاطفی

  بازی درمانی همچنین برای درمان مشکلات عاطفی مانند اضطراب، افسردگی، خشم و غم و اندوه بسیار موثر است. از طریق بازی، کودکان می‌توانند احساسات خود را به صورت ایمن بیان کرده و راه‌های سالمی برای مدیریت آن‌ها بیاموزند.

  بازی درمانی و تروما

  کودکانی که تجربه رویدادهای تروماتیک مانند بلایای طبیعی، تصادفات یا سوء استفاده را داشته‌اند، ممکن است از علائمی مانند اضطراب، کابوس و مشکلات خواب رنج ببرند. بازی درمانی می‌تواند به این کودکان کمک کند تا این تجربیات را پردازش کرده و از آن‌ها بهبود یابند.

• مرکز تخصصی بازی درمانی + اختلالات یادگیری در هاشمیه مشهد | کلینیک زندگی شاد

• چگونه یک مرکز بازی درمانی خوب را انتخاب کنیم؟

  انتخاب یک مرکز بازی درمانی مناسب برای فرزندتان بسیار مهم است. هنگام انتخاب مرکز، به موارد زیر توجه کنید:

  • تخصص درمانگران: اطمینان حاصل کنید که درمانگران مرکز دارای تجربه و تخصص کافی در زمینه بازی درمانی هستند.
  • محیط درمانی: محیط مرکز باید امن، آرام و مناسب برای بازی کودکان باشد.
  • برنامه‌های درمانی: مرکز باید برنامه‌های درمانی متنوعی را برای کودکان با نیازهای مختلف ارائه دهد.
  • هزینه‌ها: قبل از انتخاب مرکز، از هزینه‌های درمان و پوشش بیمه‌ای آن مطلع شوید.

  • 

  • انواع بازی درمانی، نقش والدین و مقایسه با سایر روش‌ها

    انواع بازی درمانی

    بازی درمانی روش‌های مختلفی دارد که هر کدام برای شرایط خاص و سنین مختلف کودکان مناسب است. برخی از مهم‌ترین انواع بازی درمانی عبارتند از:

    • بازی درمانی غیرمستقیم (غیررهنمودی): در این روش، درمانگر محیطی امن و پر از اسباب‌بازی فراهم می‌کند و به کودک اجازه می‌دهد تا آزادانه بازی کند. درمانگر بدون دخالت مستقیم، رفتار کودک را مشاهده کرده و از آن برای درک دنیای درونی کودک استفاده می‌کند.
    • بازی درمانی مستقیم (رهنمودی): در این روش، درمانگر به صورت فعالانه در بازی با کودک شرکت می‌کند و از طریق بازی‌های ساختاریافته به کودک کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی، عاطفی و حل مسئله را یاد بگیرد.
    • بازی درمانی گروهی: در این روش، چند کودک به طور همزمان تحت درمان قرار می‌گیرند. بازی‌های گروهی به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند و یاد بگیرند که با دیگران تعامل کنند.
    • بازی درمانی فیزیکی: این نوع بازی درمانی بر روی فعالیت‌های بدنی تمرکز دارد و به کودکان کمک می‌کند تا انرژی خود را تخلیه کرده و مهارت‌های حرکتی خود را بهبود بخشند.
    • بازی درمانی با استفاده از هنر: در این روش، کودکان از طریق نقاشی، مجسمه‌سازی و سایر فعالیت‌های هنری احساسات خود را بیان می‌کنند.

    نقش والدین در بازی درمانی

    والدین نقش بسیار مهمی در موفقیت بازی درمانی دارند. همکاری والدین با درمانگر می‌تواند به بهبود روند درمان کمک کند. برخی از نقش‌های والدین عبارتند از:

    • شرکت در جلسات مشاوره: والدین می‌توانند در جلسات مشاوره با درمانگر شرکت کنند تا در مورد پیشرفت کودک و نحوه حمایت از او اطلاعات کسب کنند.
    • ایجاد محیطی امن و حمایتی در خانه: والدین باید محیطی امن و آرام را در خانه برای کودک فراهم کنند تا او بتواند احساسات خود را آزادانه بیان کند.
    • اجرای تمرینات درمانی در خانه: درمانگر ممکن است تمریناتی را برای انجام در خانه به والدین آموزش دهد. والدین باید این تمرینات را به طور منظم با کودک انجام دهند.
    • برقراری ارتباط با درمانگر: والدین باید به طور مرتب با درمانگر در ارتباط باشند تا از پیشرفت کودک مطلع شوند و در صورت نیاز تغییراتی در برنامه درمانی ایجاد کنند.

    مرکز تخصصی بازی درمانی + اختلالات یادگیری در هاشمیه مشهد

  • مقایسه بازی درمانی با سایر روش‌های درمانی

    بازی درمانی روشی منحصر به فرد برای درمان کودکان است که از طریق بازی به کودکان کمک می‌کند تا با مشکلات خود روبرو شوند. در زیر، مقایسه‌ای کوتاه بین بازی درمانی و سایر روش‌های درمانی ارائه شده است:

    • روان درمانی: روان درمانی بر روی گفتگو و شناخت تمرکز دارد، در حالی که بازی درمانی از طریق بازی به کودکان کمک می‌کند تا احساسات خود را بیان کنند.
    • دارو درمانی: دارو درمانی برای درمان برخی از اختلالات روانی مانند ADHD و افسردگی استفاده می‌شود. بازی درمانی معمولاً به عنوان یک درمان مکمل همراه با دارو درمانی استفاده می‌شود.
    • کاردرمانی: کاردرمانی بر روی بهبود مهارت‌های حرکتی و عملکردی کودکان تمرکز دارد. بازی درمانی می‌تواند به عنوان بخشی از برنامه کاردرمانی برای کودکان استفاده شود.

    مزایای بازی درمانی نسبت به سایر روش‌ها:

    • کاهش اضطراب و استرس: بازی درمانی محیطی امن و آرام را فراهم می‌کند که به کودکان کمک می‌کند تا استرس و اضطراب خود را کاهش دهند.
    • افزایش خلاقیت و نوآوری: بازی درمانی به کودکان کمک می‌کند تا خلاقیت و نوآوری خود را شکوفا کنند.
    • بهبود مهارت‌های اجتماعی: بازی‌های گروهی به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند.
    • افزایش اعتماد به نفس: موفقیت در بازی‌ها و فعالیت‌های درمانی به کودکان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.

    در نهایت، انتخاب روش درمانی مناسب برای کودک به عوامل مختلفی از جمله سن کودک، نوع مشکل، شدت مشکل و توصیه‌های متخصص بستگی دارد.

  • مشاوره فردی کودک ونوجوان
    

    اطلاعات شخصی

    05138817441

    zendegishaad36@gmail.com

    ایران، استان خراسان رضوی، مشهد، بلوار پیروزی، هاشمیه 26(کوثر شمالی 29) ، پلاک 50

     

    مرکز تخصصی بازی درمانی + اختلالات یادگیری در هاشمیه مشهد

    معرفی درمانگر کودک و نوجوان دکتر سمیر شیدا

    ﺳﻤﻴﺮا ﺷﻴﺪا ﻫﺴﺘﻢ ﻣﺸﺎوره و ﻓﺮدي و ﻛﻮدك و ﻧﻮﺟﻮان(ﺑﺎ ﻋﻀﻮﻳﺖ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﻈﺎم رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ و مشاوره به شماره ٣٧٦٢٦ﻣﺸﺎوره) و پروانه اشتغال تخصصی به شماره(13829)ﺗﺠﺮﺑﻪ و داﻧﺶ ﻛﺎرﮔﺎﻫﻲ ﻧﺰد اﺳﺎﺗﻴﺪ ﺑﻨﺎم ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺳﺎﻟﻪ در اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺸﺎوره ﻓﺮدي و ﻛﻮدك دارم.ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﻗﻮي ﻣﻦ ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻴﻦ و ﻛﻮدﻛﺎن ،ﺗﺒﻴﻴﻦ و ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ رواﺑﻂ ﻓﺮدي و ﻛﻮدك ،ﺗﺸﺨﻴﺺ و اﺻﻼح اﻟﮕﻮﻫﺎي ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎر و اﺧﺘﻼﻻت ﺷﺨﺼﻴﺖ و اراﺋﻪ راﻫﻜﺎرﻫﺎي ﻋﻤﻠﻲ ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺎن ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ.داراي ﺗﺤﺼﻴﻼت دﻛﺘﺮي در رﺷﺘﻪ ﻣﺸﺎوره ﻛﻮدك و ﺧﺎﻧﻮاده ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻢ.در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻓﺮﺻﺘﻲ ﻫﺴﺘﻢ ﺗﺎ ﺗﺨﺼﺺ و ﻣﻬﺎرت ﻫﺎﻳﻢ

    را در ﻣﺸﺎوره ﻛﻮدك و ﻓﺮدي ﺑﻪ ﻛﺎر ﮔﻴﺮم و ﺑﻬﺒﻮد رواﺑﻂ ﻓﺮدي و ﺧﺎﻧﻮاده را ﺑﺎ ﻛﻤﻚ ﻣﻮﺳﺴﻪ ﺷﻤﺎ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻛﻨﻢ.

    سوابق تحصیلی

    ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ ﻣﺸﺎوره

    ﮔﺮاﯾﺶ: ﻣﺸﺎوره ﺗﻮاﻧﺒﺨﺸﻲ ﻣﻮﺳﺴﻪ/داﻧﺸﮕﺎه: داﻧﺸﮕﺎه ازاد ﻗﻮﭼﺎن

    ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮی، ﻗﻮﭼﺎن

    ﻣﻌﺪل: ١٨/٥٠

    دﮐﺘﺮی ﻣﺸﺎوره

    ﮔﺮاﯾﺶ: ﻣﺸﺎوره ﻣﻮﺳﺴﻪ/داﻧﺸﮕﺎه: داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﻲ ﻣﺸﻬﺪ

    ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮی، ﻣﺸﻬﺪ

    سوابق شغلی

    دﺳﺘﻴﺎر آﻣﻮزﺷﻲ

    داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﻲ واﺣﺪ ﻣﺸﻬﺪ

    ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮی، ﻣﺸﻬﺪ

    ﺑﻬﻤﻦ ۱۴۰۲ – اﮐﻨﻮن

    وﻇﺎﯾﻒ و دﺳﺘﺎوردﻫﺎ

    ﻓﺮوردﯾﻦ ۱۴۰۳ – اﮐﻨﻮن

    ﺑﺮﮔﺰاري ﻛﺎرﮔﺎه ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻛﻮدك ﺗﺪرﻳﺲ دروس ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻫﺎي روان درﻣﺎﻧﻲ و ﻣﺸﺎوره ﻛﻮدك و ﻧﻮﺟﻮان

    ﻣﺸﺎور ﻛﻮدك و ﻓﺮدي

    ﻓﺮوردﯾﻦ ۱۴۰۳ – اﮐﻨﻮن

    وضایف و دستاوردها

    ﺑﺮﮔﺰاري ﻛﺎرﮔﺎه ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻛﻮدك

    ﺗﺪرﻳﺲ دروس ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻫﺎي روان درﻣﺎﻧﻲ و ﻣﺸﺎوره ﻛﻮدك و ﻧﻮﺟﻮان

    ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻓﺮدي

    ﺑﺮﮔﺰاري ﻛﺎرﮔﺎه ﺳﺒﻚ ﻫﺎي ﻓﺮزﻧﺪ ﭘﺮوري

    مهارت ها

    ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻓﺮدي ﺑﺮﮔﺰاري ﻛﺎرﮔﺎه ﺳﺒﻚ ﻫﺎي ﻓﺮزﻧﺪ ﭘﺮوري

    ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺸﺘﺮی و ﻓﻦ ﺑﯿﺎن

    زبان انگلیسی

    

سمیرا-شیدا

دوره ها وگواهینامه ها

آﻣﻮزش ﻃﺮﺣﻮاره درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎ روﻳﻜﺮد ﺷﻴﻮه ﺳﻨﺠﺶ ﻓﺮﻣﻮل ﺑﻨﺪي و ﻃﺮح درﻣﺎن و اﺟﺮا ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻫﺎ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ آﻗﺎي دﻛﺘﺮ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﻴﺪﭘﻮر              موسسه:مدت          بهمن1400

دوره ﻛﺎرورزي ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ رﻓﺘﺎري زﻳﺮ ﻧﻈﺮ آﻗﺎي دﻛﺘﺮ ﺣﻤﻴﺪ       نجات120ساعت
ﻣﻮﺳﺴﻪ: ﻣﻮﺳﺴﻪ ﺣﺲ ﺧﻮب زﻧﺪﮔﻲ

ﺳﻮﭘﺮوﻳﮋﻧﻲ و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎي ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ،ارزﻳﺎﺑﻲ ،اﺟﺮاي ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺸﺎوره و روان درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎ روﻳﻜﺮد ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ درﻣﺎﻧﻲ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ آﻗﺎي دﻛﺘﺮ اﻣﻴﺮي و خانم دکتر طاهری به مدت یک سال1400

ﮔﻮاﻫﻴﻨﺎﻣﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺳﺎزﻣﺎن ﺷﺨﺼﻴﺖ و درﻣﺎن ﺑﺮ اﺳﺎس PDM زﻳﺮ ﻧﻈﺮ
آﻗﺎي دﻛﺘﺮ ﻣﻴﺮ اﺳﺪي ٤٠ ﺳﺎﻋﺖ    ﻣﻮﺳﺴﻪ: اﺣﻴﺎ

دوره ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺳﻮﭘﺮوﻳﮋﻧﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ درﻣﺎﻧﮕﺮ ﻛﻮدك زﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﺧﺎﻧﻢ دﻛﺘﺮ
ﺳﻜﻴﻨﻪ ﺳﻠﻄﺎﻧﻲ ﻛﻮﻫﺒﻨﺎﻧﻲ
  ﻣﻮﺳﺴﻪ: ﭘﻠﻲ ﻛﻠﻴﻨﻴﻚ داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮدوﺳﻲ ﻣﺸﻬﺪ
آﺑﺎن ۱۴۰۲

ﮔﻮاﻫﻴﻨﺎﻣﻪ ﭘﺮﺳﺸﮕﺮي ﺳﻘﺮاﻃﻲ زﻳﺮ ﻧﻈﺮ دﻛﺘﺮ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﻴﺪﭘﻮر 
  ﻣﻮﺳﺴﻪ: ﻣﺪت
۱۴۰۰

ﺗﺮﺑﻴﺖ روان درﻣﺎﻧﮕﺮ ﺑﺎ روﻳﻜﺮد اﻧﺴﺎن ﮔﺮاﻳﻲ اﮔﺰﻳﺴﺘﺎﻧﺴﻴﺎﻟﻴﺴﻢ ﻣﺪرس
دﻛﺘﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻈﺮي در ﺣﺎل ﺑﺮﮔﺰاري

تحقیقات

ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ داﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﺒﻚ ﻫﺎي دﻟﺒﺴﺘﮕﻲ و ﺗﻤﺎﻳﺰ ﺧﻮد در داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن
ﻧﺎﺷﺮ: داﻧﺸﮕﺎه ﻣﺤﻘﻖ اردﺑﻴﻠﻲ   ۱۴۰۲ آذر

ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﺧﻮد ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ ﺳﺎزي ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﻫﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﺧﺎﻧﻮاده و ﺗﻴﭗ ﻫﺎي ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ زﻧﺎن ﻣﺘﺎﻫﻞ
ﻧﺎﺷﺮ: ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﺧﺎﻧﻮاده و ﺑﻬﺪاﺷﺖ
مرداد:1400